你推介塞尔维亚红酒,我吆喝缅甸翡翠he

说起“模拟联合国”，很多人都不陌生，这是不少知名高中里很受学生欢迎的社团活动。可是你听说过模拟“进博会”吗？

5月25日，小布在上海市唐镇中学的体育馆里，看到了该校首届模拟“进博会”热火朝天的“交易景象”，感受到项目化学习对学生成长的推动作用。

走进体育馆，一阵“热浪”扑面而来。这边厢，写有“塞尔维亚”标识的摊位前，一位男同学正热情邀请往来“客户”品尝葡萄酒：“这是塞尔维亚的特产——无酒精红酒！口感好，不会喝醉，特别适合开车的人！”那边厢，缅甸摊位前，八年级一班学生吴佳融正竭力向“女性客户”推荐翡翠首饰：“缅甸盛产翡翠，这款色泽很好，跟您今天的服饰很配，您就下一单吧！”

校长柏玥萍介绍，二十多个国际摊位和五个国内城市的摊位的展板，全部由跨年级和班级组成的学生团队独立完成。他们通过项目化学习，深入了解“一带一路”沿线国家的风土人情后，再手绘设计并制作展板。“客户”则由该校老师、家长、学生、嘉宾担任，进馆时通过抽签决定各自的参观身份：有人是“采购经理”、有人是“退休教授”、有人是“全职妈妈”……然后根据各自身份的需求，在模拟“进博会”上“下单采购”商品。

“请您品尝一下大白兔奶糖，这可是上海最著名的糖果！”八年级学生吴周超是上海展位的负责人。他没想到的是，迎面而来的“客户”竟是自己的妈妈。“原来这些天你一直在忙的，就是了解上海，推荐上海！”看着儿子自信大方的表现，妈妈的眼里满是自豪，忍不住拉着儿子在展位前合影。

体育馆里的模拟“进博会”，只是唐镇中学此次项目化学习区级展示活动的一个组成部分。作为浦东新区项目化学习实验校之一，该校从本学期开始，在全校范围内聚焦“一带一路”开展项目化学习。学生可以根据各自爱好特长，分别加入戏剧表演组、商业探索组、绘本创作组，以各自喜欢的方式开展探究性、项目化学习。

喜欢绘画的七年级学生于欣怡选择加入绘本创作组，和三位学弟学妹一起，开始了原创绘本《西行记》的创作。“张骞出使西域的故事我早就知道，但真要画出来，需要了解更多的资料和细节。”她告诉小布，在过去三个月里，每周五下午都是快乐的绘本制作时间，她和伙伴们一起上网查资料、到图书馆借阅相关书籍，确定故事主线后，再分工合作：有人负责画草图、有人负责勾线、有人负责涂色……最终，原创绘本让她感到了满满的成就感。

“项目化学习，不只是学生的自主探究，而是以学生为主导、由老师来支持。”在展示活动闭幕式上，上海教育科学研究院上海学习素养课程研究所所长夏雪梅博士，和唐镇中学的学生进行了对话交流。她肯定了模拟“进博会”这一创意很好地激发了学生的学习主动性，也期待唐镇中学在今后的项目化学习探索中，不断加深学生的探究力度，从“商品买卖”深入到“人文关怀”，真正理解“一带一路”的价值内涵。

据悉，浦东新区作为上海市首个区域教育综合改革创新示范区，义务教育项目化学习是重点项目之一。今年，市教委将浦东列为上海市项目化学习创建区。浦东教育发展研究院副院长刘文杰透露，新区将着力培养一支专业敬业的项目化学习种子教师队伍，推动种子校、实验校和创建校的发展，鼓励他们将项目化学习的好方法迁移到课堂里，通过浸润式的学习，保护学生的好奇心和创造力，让他们感受到学习的快乐。

文字/部分摄影：符佳

编辑：张紫薇

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