赵瑾为未来培育更多的缅甸语人才

“我们的目标是培养出更多精通缅甸语的学生。所以目前，我们正在为此不断努力。”赵瑾是北京外国语大学缅甸语的教师，谈及本校缅甸语专业的教育时，她笑着说道。

穿过北京外国语大学门口的拱门，路过两边整齐的逸夫教学楼与中文学院，经过秀气的小水池，就到了最引人注目的北京外国语大学图书馆。作为北外的“网红”建筑，图书馆的外表被一道“外语墙”覆盖，墙上刻满了各个语言版本的“图书馆”一词，缅语的单词亦是其中之一。

作为中国最顶尖的外语院校，北外目前开设了近百门国际性语言专业，四年一届的缅甸语专业学生，人数不多，却对缅甸语及对象国充满了好奇与激情。学生们的老师赵瑾从事缅甸语教学工作已二十余年——如今，她除了向北外的学生教授缅甸语，还向校外其他对缅甸感兴趣的人们讲授与缅甸相关的语言文化。

赵瑾每年都会至少到缅甸一趟，缅甸语说得十分地道。最初一次去缅甸，还是在年，当时自己以三年级学生的身份赴缅甸交换学习一年。值得一提的是，赵瑾曾经于年至年间担任中国驻缅甸大使馆二等秘书——当时，家人随她一同在仰光生活，自己的儿子就送到了当地一家国际学校。至今自己儿子还会时常说“我想缅甸了”。

中国的语言学校向来以课程设置与教学方法为长，赵瑾所在的北京外国语大学，源于曾经的一支“俄文大队”，迄今已培育出超过九万名语言学或国际事务领域的专家学者。北外也拥有包括外国语言文化、中国语言文化、新闻学、政治学、法学、工商管理等在内的博士点。

有着对缅甸深刻的认识和难以割舍的情感，赵瑾常常要求自己的学生不要仅仅学习语言本身，还要了解对象国的文化和历史。她本人的博士论文研究的就是缅甸的蒲甘文化。

“缅甸人的传统习俗、思维体系、观念和想法几乎都来源于小乘佛教，这也是缅甸人善良懂礼的原因，在了解缅甸的传统之后，你会更了解缅甸。”赵瑾说。

其实，赵瑾曾经也是北外的学生，年毕业后就一直留校工作，致力于培育出更多的缅甸语专家人才、促进中缅双边关系发展。据她介绍，自己是云南保山人，受地理因素的影响，对缅甸打小就不陌生。

“我还很小的时候就知道缅甸这个国家，小时候我很羡慕缅甸，因为我们的大多数零食、美味和衣服都来自缅甸；当时的中国还很贫穷，人们食不果腹，当地的零食就更少了，大多数都得从缅甸进口。我还小的时候，邻居家有亲戚住在缅甸，我就很羡慕他们拥有从缅甸带回来的食物和服装。”

如今，赵瑾对缅甸已十分熟悉，也到访过缅甸最著名的名胜古迹，她说自己最喜欢的还是缅甸美丽的环境，最近自己则在研读缅甸的古代历史，特别是骠国时期。

“我在小的时候就读过《骠国乐》这首诗，当时还不知道诗中所说的是哪里。在我学习了缅甸语后才意识到，原来它指的就是缅甸历史上著名的骠国。”

赵瑾说，自己读大学的时候，学缅甸语其实并不容易，因为年以前，一直很难获取到缅甸的图书、杂志或音频资料——主要就是因为那个年代缅甸语出版的图书不多，自己所在的单位此前也没有重组的预算购置图书。到了现在，随着越来越多缅甸语图书的出版，获取缅甸语资料变得越来越容易，相关单位也能够并愿意拨款购置图书资料，学生们学习和了解缅甸文化方便多了。

采写：SiThuTun(缅甸)

编译：廖博闻(实习)

责编：王海

本文为“中国东盟报道”

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